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T4D Lab Members

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Mar Pérez-Sanagustín, Director of the T4D Lab

Mar Pérez-Sanagustín is a researcher and Assistant Professor at the Computer Science Department of the Pontificia Universidad Católica de Chile. Mar worked from 2011 until 2014 as a researcher at the Gradient Lab of the Gradient del Grupo de Aplicaciones y Servicios Telemáticos (GAST) at the Universidad Carlos III de Madrid (UC3M) and as a teacher of the department of Telematics Engineering, where she was with a Post-Doctoral Fellow Alianza 4 Universidades. She is a Doctor in Information and Communication Technologies since July 2011 by the University Pompeu Fabra, where she obtained the cum laude grade with  European Mention. During her PhD, Mar completed her studies with a moths stage at the LTRI group from the London Metropolitan University in London.  From November 2013 until March 2014 Mar was with a Fulbright fellow visiting the Stanford Research Institute (SRI) in San Francisco (USA).

Mar has been honored with several awards, such as the IMS award in the category Most Innovative New Realization of Standards” by the contribution done in the TENCompetence project (2009), ITWorldEdu2011 Award, YUZZ  – Entrepreneurship award 2011 (Fundación Banesto), and the Best Paper and Best demo Awards for etiquetAR at the EC-TEL 2013. She has authored 10 ISI journal papers, and over 30 otherjournal articles, book chapters and conference papers. She  has also participated in several I+D national and international projects and has been a teacher for 7 years in several universities n several Universities ( UC, UPF, UAB, UC3M and UNIR) and other courses of media literacy in centers such as Cibernàrium – Barcelona Activa.

CV & Research lines

Mar has participated as a researcher in several I+D national and international projects, in which she has had the opportunity of exploring and experimenting the potentiality of the mobile and web technologies for supporting learning. Her research focus on the study of the mobile technology in combination with web applications to enact learning scenarios that combine activities in and beyond the classroom in order to build the bridges between formal and informal education.

Mar has also been a teacher for 6 years (e-Learning, C programming, operating systems…) in several Universities ( UC, UPF, UAB, UC3M and UNIR) and other courses of media literacy in centers such as Cibernàrium – Barcelona Activa.

Mar research interests’ are CSCL, TEL and, in particular, techniques for the orchestration of collaborative educational situations supported by technology, MOOCs and Mobile Learning, in particular tag-based experiences with QR codes.

Look for more information about Mar’s research at: Current Reseach, Publications.

PhD Students

Jorge Maldonado

Jorge Maldonado Mahauad is full time researcher and Lecturer in Cuenca´s University. Master in TIC´s Management by Universidad Ramón LLull – La Salle, Barcelona, Spain, Master in Applied Information Technology in Education by Universidad Nacional of the Plata, Argentina. Currently he is a Phd (c) student by Pontificia Universidad Católica of Chile. His research interest is related to MOOC´s, Self Regulated Learning, Process Mining and Learning Analytics. Actually, he manages and guide the MOOC production in the Pontificia Universidad Católica de Chile as member of the Dirección de Educación en Ingeniería.

He had developed as a Project manager in some educational technology projects financed by Universidad de Cuenca and Consorcio para el Desarrollo de Internet Avanzado – CEDIA in Ecuador.

Luis Alejandro Ramírez

Luis es PhD Student en Ciencias de la Ingeniería, área de Ciencias de la Computación Pontificia Universidad Católica de Chile;  MBA internacional de la Universidad Federico Santa María; MBA en comercio internacional de la Universidad de Lleida en España;  e Ingeniero Informático de la Universidad Federico Santa María. Ha sido consultor de proyectos tanto para la empresa privada como para entidades públicas desde al año 1998. Es Gerente General de Insotec Group, empresa lider en desarrollo de tecnologías Web y móvil. Director de Innovación y Dirección de proyectos en i-Novar Chile. Se desempeña como docente titular en diferentes casas de estudio, tanto en Chile como en el extranjero. Actualmente es Director Académico del Diplomado y Magíster de  Evaluación y Gestión de Proyectos, de Escuela Postgrado FEN, Universidad Mayor.

Ronald Pérez

Ronald Pérez Álvarez es profesor adjunto de la carrera de Informática Empresarial en la Universidad de Costa Rica, Sede del Pacífico.  Es Máster en Computación e Informática por la Universidad de Costa Rica. Ha sido director de la carrera de Bachillerato en Informática empresarial por cuatro años y director de la carrera de Bachillerato y Licenciatura en Informática y Tecnología Multimedia por año y medio. Actualmente es estudiante de Doctorado en Ciencias de la Ingeniería en la Pontificia Universidad Católica de Chile. Su área de investigación es el desarrollo de herramientas para apoyar la autorregulación del aprendizaje en entornos de aprendizaje masivos y abiertos en línea (MOOCs).

Josefina Hernández

Josefina es Ingeniero Civil de la Universidad Católica, egresada el año 2012. Su experiencia en investigación sobre Tecnologías para la Educación y el Aprendizaje comenzó en su penúltimo año de universidad, tema sobre el cual realizó su tesis de egreso. El año 2013 comenzó a trabajar en el Centro de Educación y Tecnología del Ministerio de Educación, y posteriormente el año 2015 se fue a trabajar al Centro de Investigación Avanzada en Educación de la Universidad de Chile. En marzo del 2016 comenzó su doctorado en Ciencias de la Ingeniería, en el departamento de Ciencias de la Computación de la PUC.

María Fernanda Rodríguez

Profesora Básica UC. Estudiante de Magíster en Ciencias de la Ingeniería UC. Su experiencia en investigación inició el año 2010 en la Escuela de Ingeniería gracias al proyecto Apréndete. El año 2012 fue seleccionada para participar en Ingeniería Propone, donde investigó sobre políticas educativas. Posteriormente, el año 2013 trabajó como ayudante de un estudiante de doctorado de ciencias de la computación, en la implementación de un software educativo en una escuela municipal de Quinta Normal; además de ser seleccionada en un concurso de investigación en pregrado de la VRI para colaborar en un estudio de un profesor de Ingeniería, sobre el uso de recursos didácticos en enseñanza media. Durante los años 2014 y 2015 trabajó en los equipos de gestión de dos escuelas con altos índices de vulnerabilidad, colaborando en la implementación y evaluación de los proyectos educativos y de mejoramiento escolar. Actualmente investiga metodologías innovadoras de enseñanza-aprendizaje soportadas por tecnología, en el marco del proyecto Ingeniería 2030.

Master Students

Juan Sebastián Rojas, Former Msc. Student

Egresado de Ingeniería Civil Industrial mención en Tecnologías de Información y actualmente estudiante de Magíster en Ciencias de la Ingeniería UC. Desde el año 2013 realiza investigación en el área de Tecnologías Móviles y sus diversas aplicaciones. Proyectos pasados incluyen trabajos en realidad aumentada, y sobre el monitoreo de pacientes en traslados intrahospitalarios. Actualmente se encuentra investigando sobre cómo mejorar la colaboración entre estudiantes de un curso MOOC. Fue ayudante de los ramos impartidos por la Facultad de Ingeniería UC “Programación como Herramientas para la Ingeniería” y “Taller de Aplicaciones en Plataformas Móviles”.

Collaborators

Carlos Alario-Hoyos, Visiting Associate Professor Universidad Carlos III De Madrid (UC3M)

Carlos Alario received his MSc and PhD degrees in Information and Communication Technologies from the Universidad of Valladolid, Spain, in 2007 and 2012. After being a postdoctoral researcher and Teaching Assistant, he is now a Visiting Associate Professor the Department of Telematics Engineering at the Universidad Carlos III de Madrid, Spain.

Mario Solarte, Professor at the Universidad de Cauca, Colombia

El jefe del Departamento de Telemática, Mario Fernando Solarte, es ingeniero en Electrónica y Telecomunicaciones de la Universidad del Cauca y especialista en Formulación y Evaluación de Proyectos de Desarrollo Social de la Corporación Universitaria Iberoamericana.

René Kizilcec, PhD from the Stanford University

René Kizilcec is a Stanford Interdisciplinary Graduate Fellow and co-founding member of the interdisciplinary Lytics Lab at Stanford. In July 2018, he will assume the role of Assistant Professor of Information Science at Cornell University.

His research is on social and cultural psychological factors in interactive technologies, for example, how psychological barriers hinder the academic achievement of online learners, how effective self-regulation strategies vary across cultures, and how peer influence spreads in social networks. He is particularly interested in the psychological challenges to realizing the potential of digital environments for diverse and global audiences. His research has been published in leading journals such as Science, Proceedings of the National Academy of Sciences (PNAS), Journal of Educational Psychology, Computers in Human Behavior, Computers & Education, and in the proceedings of leading human-computer interaction and education conferences such as ACM SIGCHI, Learning at Scale, and Learning Analytics & Knowledge. This research was awarded an ACM Best Paper Award, a Computational Social Science Fellowship, a Stanford Interdisciplinary Graduate Fellowship, and a Stanford Faculty Seed Grant for Innovation in Research at Stanford. For his dissertation work, he received the 2017 Nathan Maccoby Dissertation Award from Stanford’s Department of Communication.